报刊上有时发表些“今四声”对联，习惯于古四声者后来未学“今声”，由于发表时没有分类标明，误认为“不合联律”，错怪人家。而另一方面，只懂“今声”又爱对联，想撰对联，就是不知如何下笔好，特别是给 “对课”进入学校带来一定困难。因此在我面向全国主办的楹联义务函授中（不收学费，只收资料费及邮费），古今四声兼授（也可选择一种）。这里就个人看法，谈谈“今四声”对联的作法，并借以释“错怪”之疑。
（一）今四声究竟有几声？
今四声就是古四声中的“入声字”消失了，而分别派入“阴平、阳平、上声、去声”中去了，故有“平分阴阳，入归三声”之说，即入声字归纳到平声、上声、去声这三者之中，所以用今四声作联，实际只有“三声”，因为“阴阳”两个平声都属“平声调”，一般不拘泥（个别也有讲究的，在奇位上不论时，避免阴平对阴平……），故而在音步上不能“阴平对阳平”，否则形成“音步同调”。
（二）具体作法：
派到上声、去声中的入声字，仍同于仄声；派到“阴阳二平”中的入声字，应同原有一○六韵中的平声字一样使用，可作平收句脚和平收联脚。关键在于熟悉哪些入声字派到那一类。
当今学拼音，反正不懂古四声，学校讲对课，暂时可不提它，只有接触到古四声对联例子时，指点一番，最好先不宜涉及。直接按今声遵循讲授。平平仄仄平平仄……不能乱套。
（三）原则性：
古今四声不能混用，比如“德、国、幅、舌、合”都是入声转去的平声字，不能把其中有的字当平声用，有的字又当仄声用。
一本书的编辑，如果有“今声”和“古声”两种对联，亦要分类，也不能混杂，不然使读者失趣。
（四）实例：
乍见鹄飞，宁顿作一别，沃翰颖出腾海气；
仄仄平平，●仄仄平平，仄仄●平平仄仄
盍听凤语，则悉集百念，弹铗芒露遏天云。
平平仄仄，平平平仄仄，平平●仄仄平平
某君这副对联，是按今四声撰的，标●者乃奇位未论。联律声韵无懈可击，何也？上联的“鹄、沃、出”，下联的“盍、悉、集、铗”都是“入转平”，下联的“遏”乃“入转去”。
拙笔也试作有今声对联，选二例：
民激多乐趣；世盛少俗觉。（春联）
平平平仄仄，仄仄仄平平
“激”乃古入今阴平，“乐”乃古入今去声，“俗、觉”均古入今阳平。“觉”指觉悟、觉醒，非睡觉的“觉”。
留几笔一幅，不足解意；
仄仄平平，●平仄仄；
任千言万语，最贵求实。（自勉）
平平仄仄，仄仄平平
“笔”乃古入今上声，“一”乃古入今阴平，“幅、足、实”均古入今阳平。